為貫徹落實《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》和《教育部關於全面提高高等教育質量的若幹意見》精神，推動高校教師專業發展和熊猫能力提升，促進信息技術與學科熊猫融合，搭建高校教師熊猫經驗交流和熊猫風采展示平臺，教育部全國高校教師網絡培訓中心定於2012年12月至2013年8月舉辦首屆全國高校微課熊猫比賽。
比賽將遵循公平、公正、公開原則，在教育部高等教育司、教師工作司指導下，組織專家對進入全國決賽的選手及其作品進行評選，並對獲獎選手及優秀賽事組織單位予以表彰。省級賽事組織與評選由各分中心或相關高等學校承辦。請有關單位認真組織，廣泛發動，積極為高校教師參賽創造條件。比賽方案及評選事宜見附件。
抄送：教育部高等教育司、教師工作司、職業教育與成人教育司
參賽報名及參賽作品提交均在"全國高校微課熊猫比賽"網站（http:// weike.enetedu.com）進行。2012年12月20日起，可網上報名並上傳作品,具體技術規範和操作步驟請參見網站熊猫体育的使用說明和幫助文檔。
全國高校各學科教師，按文史（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學）和理工（理學、工學、農學、醫學）兩大類別分組參賽。對高職院校參賽教師單獨評選獎項。
"微課"是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或熊猫環節開展的簡短、完整的熊猫活動。參賽教師自選一門高校課程，精心備課，充分合理運用各種現代教育技術手段及設備，設計課程，錄製成時長在10-20分鐘的微課視頻，並配套提供熊猫設計文本、多媒體熊猫課件等輔助材料。
圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映熊猫情境，能充分展示教師良好熊猫風貌。視頻片頭應顯示標題、作者和單位，主要熊猫環節有字幕提示。視頻格式及上傳要求詳見"全國高校微課熊猫比賽"網站（http:// weike.enetedu.com）相關文檔。
多媒體熊猫課件限定為PPT格式。要求圍繞熊猫目標，反映主要熊猫內容，與熊猫視頻合理搭配，單獨提交。
其他與熊猫內容相關輔助材料如練習測試、熊猫評價、多媒體素材等材料也可單獨提交，格式符合網站上傳要求。
熊猫設計應反映教師熊猫思想、課程設計思路和熊猫特色，包括熊猫背景、熊猫目標、熊猫方法和熊猫總結等方面內容，並在開頭註明講課內容所屬學科、專業、課程及適用對象等信息。文件格式：WORD。
高校教師可通過學校選拔推薦和個人報名兩種方式參賽，比賽分初賽、復賽和決賽三個階段：
1.初賽階段：2012年12月20日至2013年5月20日為各高校組織本校參賽選手選拔和教師參賽作品製作、上傳時間。各高校可通過組織評選推薦參賽教師，每個學校推薦名額限製為：本校熊猫涉及的一級學科，每個學科不得超過3名，經學校統一選拔推薦的參賽教師直接進入復賽；個人參賽教師通過"全國高校微課熊猫比賽"平臺提交作品，經專家評審結合網絡評審評選出優勝者進入復賽。
2.復賽階段：2013年5月21日至 7月20日為各省級賽事組織評選時間，各省賽事組織單位安排復賽，評選出優勝者，推薦進入全國決賽。推薦名額將根據參賽作品數量和質量決定，原則上不超過本省參賽教師總數的5%。
3.決賽階段：2013年7月21日至 8月為全國決賽評選時間。教育部全國高校教師網絡培訓中心將結合復賽推薦意見和網絡評選結果，確定決賽選手，通過現場熊猫比賽，評選出獎項，同時召開表彰大會。
1.個人獎：比賽設置一等獎、二等獎、三等獎，並視情況設若幹單項獎，分別予以獎勵。
2.優秀組織獎：面向各參賽單位和省級賽事組織單位，根據賽事組織情況，評選優秀組織獎，分別予以獎勵。
2.參賽作品及材料需為本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，若發現參賽作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內容，則一律取消參賽資格。
3.參賽者享有作品的著作權，須同意授權教育部全國高校教師網絡培訓中心及其依托單位享有網絡傳播權。所有參賽作品向社會免費開放。
電話：010-58582189；58581568郵箱：weike@enet.edu.cn
地址：北京市西城區德外大街4號院A座3層 郵編：100120
各省級賽事組織單位聯系人及聯系方式將在"全國高校微課熊猫比賽"官方網站公布。
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一、材料完整（5分）：包含微課視頻，以及在微課錄製過程中使用到的全部輔助擴展資料：熊猫方案設計、課件、習題、總結等。
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1.微課視頻：時長10-20分鐘；視頻圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，主要熊猫環節有字幕提示等；視頻片頭應顯示標題、作者、單位。
2．多媒體熊猫課件：配合視頻講授使用的主要熊猫課件限定為PPT格式，需單獨文件提交；其他拓展資料符合網站上傳要求。
3.熊猫方案設計表內應註明講課內容所屬學科、專業、課程及適用對象等信息。
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一、選題價值（5分）：選取熊猫環節中某一知識點、專題、實驗活動作為選題，針對熊猫中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行設計，類型包括但不限於：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類。選題盡量"小而精"，具備獨立性、完整性、示範性、代表性，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題。
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1.熊猫方案：圍繞選題設計，突出重點，註重實效；熊猫目的明確，熊猫思路清晰，註重學生全面發展。
2.熊猫內容：嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能理論聯系實際，反映社會和學科發展。
3.熊猫組織與編排：要符合學生的認知規律；熊猫過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；註重突出學生的主體性以及教與學活動有機結合。
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三、熊猫方法與手段（15分）：熊猫策略選擇正確，註重調動學生的學習積極性和創造性思維能力；能根據熊猫需求選用靈活適當的熊猫方法；信息技術手段運用合理，正確選擇使用各種熊猫媒體，熊猫輔助效果好。
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一、目標達成(10分)：完成設定的熊猫目標，有效解決實際熊猫問題，能促進學生思維能力提高。
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二、熊猫特色(15分)：熊猫形式新穎，熊猫過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發性強，熊猫氛圍的營造有利於提升學生學習的積極主動性。
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三、教師風采（10分）：教師熊猫語言規範、清晰，富有感染力；教師儀表得當，嚴守職業規範，能展現良好的熊猫風貌和個人魅力。
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依據參賽微課作品發布後受歡迎程度、點擊率、投票率、用戶評價、作者與用戶互動情況、收藏次數、分享次數、討論熱度等綜合評價。
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